بناء بيئة تعليمية قائمة علي شبكات الويب الاجتماعية وأثرها في تنمية مهارات تطوير بيئات التعلم الالكترونية، ومهارات التعلم الذاتي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم.

Abstract

تمثل شبكات الويب الاجتماعية"Social Networks" إحدى تطبيقات الجيل الثاني للويب Web2.00 والذي أقبل عليها معظم مستخدمي شبكة الانترنت لما لها من مميزات اجتماعية تفاعلية بين جميع أعضائها، حيث تساعد على تبادل الآراء، والتعبير الحر، وتشجيع الأفراد على رصد أفكارهم وتسجيلها بصفة مستمرة ومناقشتها وتسجيل التعليقات عليها، وأيضاً مشاركة الصور والفيديو والملفات بأنواعها، كذلك توفر إمكانية التفاعل مع الآخرين من خلال الأنشطة المختلفة في الجماعات التي يمكن تكوينها داخل شبكات الويب الاجتماعية وتتخطى الحواجز والحدود، وتساعد على اكتساب الخبرات. هذه التغيرات الحديثة في الويب أثرت فينا نحن الأفراد وفي طريقة تعلمنا وتعاملنا مع من حولنا، وبدأنا نشهد تبني فلسفات عدة منها التعبير الحر والتعاون البناء وغيرها من إرهاصات الشبكات الاجتماعيه، إلا أن من أهم هذه الفلسفات في جانب التعليم الإلكتروني هو تبني فلسفة بيئات التعلم الشخصي (Personal Learning Environments) ومن ناحية اخرى زاد اهتمام في السنوات الأخيرة بقضية "التعلم الذاتي Self Learning" في الأوساط العلمية والتربوية كنتيجة ملحة لما يطرأ على العالم من تغيرات سريعة وكبيرة نظراً للانفجار المعرفي والتقدم التكنولوجي؛ ويتفق العديد من المربين على اختلاف اتجاهاتهم؛ بأن الهدف الأساسي من التربية هو إعداد الفرد للمضي على درب التعلم وأن الفيصل بين المتعلم وغير المتعلم لا يكون في عدد السنوات التى أمضاها كل منهما في الدراسة بل في مقدار ما حصله من معارف.