فاعلية بيئة تعليمية تفاعلية لتوظيف بعض تطبيقات الحوسبة السحابية فيتنمية بعض مهارات البحث العلمي ودافعية الإنجازلدى طلاب الدراساتالعليا

Abstract

لقد تطورت طبيعتى عمليتى التعليم والتعلم في الاونة الاخيرة نتيجة لثورة تكنولوجيا المعلومات الهائلة، وما نتج عنها من تعدد في المستحدثات التكنولوجية، والتى أصبح تفعيلها وتوظيفها فى العملية التعليمية ضرورة حتمية للإستفاده منها فى تطوير التعليم والتغلب على مشكلاته، الأمر الذى ساهم بدوره فى طرح فكرة إعادة تشكيل البيئات التعليمية بما يتناسب مع طبيعة العصر ومتطلباته وباستخدام تلك المستحدثات التكنولوجية، من أهمها تلك التطبيقات والخدمات التي تطرحها المنصات والشركات العالمية من خلال شبكة الانترنت فيما يعرف بالحوسبة السحابية حيث تكمن أهمية الحوسبة السحابية في توفير تكلفة التعليم من أجهزة وبرامج، وكذلك توفير بيئات تعلم تفاعلية ومتاحة على مدار اليوم، تسمح للطلاب بالدخول الي مقرراتهم في أى وقت ومن اى مكان بالعالم تتوافر به خدمة الانترنت للتعديل عليها ومشاركتها والنقاش حولها، والتشارك في إنجاز المهام أثناء عملية التعلم . وفى عصر المعرفة الذي نشهده، يُعدُّ تطوير البحث العلمى ودعم تنمية مهاراته ضرورة، وفي ضوء ما يفرضه طبيعة العصر من مستحدثات تكنولوجية تسهم بشكل أو بآخر فى تطوير آليات البحث العلمى وأدواته؛ لذا وجب الاهتمام بتنمية مهارات البحث العلمي لطلاب الدراسات العليا عينة البحث في بيئة تعليمية تفاعلية حديثة كالتي تعتمد على تطبيقات الحوسبة السحابية لما تتميز به من خصائص؛ وقياس فاعلية البيئة التفاعلية الحالية في تنمية مهارات البحث العلمي، وانطلاقا مما سبق فالاهتمام بتعلم الطلاب وتفاعلهم من خلال بيئة الحوسبة