فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي سلوكى لخفض حدة الكمالية العصابية لدى عينة من الطلاب المراهقين المتفوقين

داليا يسري يحي الصاوي;

Abstract


هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف على مدى فاعلية البرنامج الإرشادي القائم على الاتجاه العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض حدة الكمالية العصابية للمراهقين المتفوقين.وقد اشتملت عينة الدراسة علي(18)طالبة من طالبات الصف الأول الثانوى بفصول المتفوقات بمدرسة أم الأبطال الثانوية بنات بمحافظة الجيزة.تم تقسيمهن إلي مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها(9 طالبات)،ومجموعة ضابطة وعددها (9 طالبات)،بحيث تتراوح أعمارهن بين(15-16)عاماً.وتضمنت أدوات الدراسة مقياسي الكمالية العصابية(في سياقها المعرفي) المتعدد الأبعاد(تقدير المتدني للذات،الأفكار اللاعقلانية المصاحبة للكمالية،عدم الرضا عن الأداء)من إعداد الباحثة، اختبار كاتل للعامل العام (من إعداد فؤاد أبوحطب وآمال صادق),بالإضافة إلي البرنامج الإرشادى من إعداد الباحثة.وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي على مقياس الكمالية العصابية في اتجاه التطبيق البعدى وذلك عند مستوى 01,0،كما لم تكشف النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية علي مقياس الكمالية العصابية بين التطبيق البعدى والتتبعي،وذلك يشير إلي فاعلية البرنامج في الحد من الكمالية العصابية.
الكلمات المفتاحية: الكمالية العصابية- الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي- المراهقون المتفوقون.

Ain Shams University


Other data

Title فاعلية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي سلوكى لخفض حدة الكمالية العصابية لدى عينة من الطلاب المراهقين المتفوقين
Other Titles The Effectiveness of a Counseling Mental Rational-Emotive Behavioral Program to Reduce the Intensity of Neurotic Perfectionism among a Sample of Gifted Adolescents.
Authors داليا يسري يحي الصاوي
Issue Date 2015

Attached Files

File SizeFormat
G7139.pdf285.18 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 338 in Shams Scholar
downloads 390 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.