برنامج قائم على أنشطة الكتابة الإبداعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية
أحمد عبد الله صالح محمد;
Abstract
تمثلت مشكلة البحث في ضعف مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.
وتمثلت إجراءات البحث في إعداد قائمة مهارات التفكير التاريخي ومكونتها السلوكية التي يجب تنميتها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، وبناء البرنامج القائم على أنشطة الكتابة الإبداعية، وإعداد أدوات البحث من كتيب أنشطة وكراسة أنشطة وتدريبات لكتيب الأنشطة وإعداد دليل المعلم، وإعداد أدوات التقويم المتمثلة في اختبار مهارات التفكير التاريخي واختبار عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي لدراسة البرنامج، وتطبيق أدوات التقويم قبلياً على أفراد العينة والتعرف على النتائج ثم تطبيق البرنامج ثم تطبيق أدوات التقويم بعدياً، ثم رصد النتائج ومعالجتها إحصائياً
وتمثلت إجراءات البحث في إعداد قائمة مهارات التفكير التاريخي ومكونتها السلوكية التي يجب تنميتها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، وبناء البرنامج القائم على أنشطة الكتابة الإبداعية، وإعداد أدوات البحث من كتيب أنشطة وكراسة أنشطة وتدريبات لكتيب الأنشطة وإعداد دليل المعلم، وإعداد أدوات التقويم المتمثلة في اختبار مهارات التفكير التاريخي واختبار عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي لدراسة البرنامج، وتطبيق أدوات التقويم قبلياً على أفراد العينة والتعرف على النتائج ثم تطبيق البرنامج ثم تطبيق أدوات التقويم بعدياً، ثم رصد النتائج ومعالجتها إحصائياً
Other data
| Title | برنامج قائم على أنشطة الكتابة الإبداعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية | Other Titles | for The Development of Historical Thinking Skills A Program Based on Creative Writing Activities Among Secondary School Students | Authors | أحمد عبد الله صالح محمد | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.