تصور مقترح لقيم حقوق الإنسان وعوامل تنميتها لدى الطالبة المعلمة في ضوء التغيرات المجتمعية المعاصرة

Abstract

يعيش مجتمعنا المصري المعاصر حقبة من الزمن تتميز بتغيرات وتحولات معقدة ومتنامية سواء على المستوى المحلى أو القومي أو العالمي، وتسود هذه التغيرات والتحولات جوانب الحياة المختلفة في المجالات السياسية، والاقتصادية، والاجتماعية والتربوية. وقد ظهر الاهتمام المتنامي خلال السنوات الأخيرة بقضية التربية على حقوق الإنسان، حيث ان قيم حقوق الإنسان يصعب تأصيلها، إلا من خلال التربية التي تمنح حضورًا قيميًا في عقول الناس وحضورهم، فالتربية وحدها يمكنها أن تحول حقوق الإنسان الممثلة في اللوائح والقوانين إلى طاقة ثقافية حية لها تأثيرها الفعال في عقول البشر وأنماط سلوكهم. وربما تعتبر إحدى الميزات الأساسية لثقافة حقوق الإنسان، هي انها إحدى القيم العالمية، التي ترى على أنها تعكس المفاهيم الأخلاقية، والمثل العليا، للحق و الجمال، والإنسانية، والعدالة والحرية، حيث تعتبر هذه الأخلاق مصدر تجديد جذري لجميع الثقافات. وقد تناولت الدراسة قيم حقوق الإنسان لدى الطالبة المعلمة في ضوء التغيرات المجتمعية المعاصرة، حيث اختارت الباحثة خمس قيم من قيم حقوق الإنسان، لقياس مدى امتلاك الطالبة المعلمة لهذه القيم، وهى قيم العمل والتعليم والحرية والمسئولية الاجتماعية والسعادة.