دور المسلسلات التليفزيونية المصرية في تشكيل الصورة الذهنية لمصر لدى المراهقين العرب

آيــة محمد صــادق السيد;

Abstract


ما الصورة الذهنية لمصر لدى العرب من خلال ما تعرضه المسلسلات التليفزيونية المصرية؟
أهمية الدراسة:
تأتي أهمية الدراسة في معرفة تأثير الدراما المصرية على الشعوب العربية لما لها انتشار واسع بالفضائيات العربية ومعرفة دورها في تشكيل الصورة الذهنية عن مصر سواء كان بتدعيم إيجابيات الشعب المصري أو نشر سلبياته أو خلق صورة مغيرة للواقع بالإضافة إلى الوقوف على جوانب القصور في صورة مصر الذهنية التي تقدمها الدراما المصرية.
أهداف الدراسة:
التعرف على دور الدراما المصرية في تكوين صورة ذهنية عن مصر بجانب رصد الإيجابيات والسلبيات في صورة مصر التي ظهرت بالمسلسلات التليفزيونية المصرية، بالإضافة إلى التعرف على أثر تعرض المراهقين العرب للدراما المصرية ومعرفة انطباعاتهم عن مصر من خلال ما تعرضه المسلسلات التليفزيونية المصرية.
عينة الدراسة:
اعتمدت الباحثة في الدراسة التحليلية على تحليل مجموعة من المسلسلات التليفزيونية المصرية التي عرضت بقنوات فضائية عربية ومصرية واشتملت العينة على100مسلسل تليفزيوني.
وبالنسبة للدراسة الميدانية تم تطبيقها على 300 مبحوث من المراهقين العرب من سن (15-17 سنة) من مختلفى الجنسيات للتعرف على صورة مصر الذهنية لديهم من خلال مشاهداتهم للمسلسلات المصرية التليفزيونية.
أدوات الدراسة:
- استمارة تحليل مضمون لتحليل المسلسلات التليفزيونية المصرية بالقنوات الفضائية المصرية والعربية والتي قامت بتصميمها الباحثة، حيث يعتبر تحليل المضمون الوسيلة الأساسية للكشف عن الشكل والمضمون وتحليل عينة الدراسة كيفياً وكمياً.
- استمارة استبيان من إعداد الباحثة وتم تطبيقها على عينة قوامها (300مفردة) من طلاب عرب بالمرحلة الثانوية في سن 15-17 سنة.


Other data

Title دور المسلسلات التليفزيونية المصرية في تشكيل الصورة الذهنية لمصر لدى المراهقين العرب
Other Titles The Role of Egyptian TV Series in shaping the Mental Image of Egypt among Arab Adolescents
Authors آيــة محمد صــادق السيد
Issue Date 2021

Attached Files

File SizeFormat
BB7818.pdf1.28 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 1 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.