فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في خفض أعراض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية

أروى نور الدين الغول;

Abstract


تهدف الدراسة إلى خفض أعراض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية من خلال برنامج إرشادي معرفي سلوكي .
وقد تكونت عينة الدراسة الحالية في شقها الوصفي من (200) معلمة من معلمات المرحلة الإعدادية ، بينما بلغ عدد أفراد العينة التجريبية (60) معلمة من معلمات المرحلة الإعدادية بمنطقة تاجوراء ، بمدينة طرابلس – ليبيا للعام الجامعي 2018 – 2019 ، تم تقسيمهن إلى مجموعتين (30) مجموعة تجريبية (30) مجموعة ضابطة .
وقد استخدمت الباحثة الأدوات التالية :
- استمارة المستوى الاجتماعي والثقافي / إعداد الباحثة .
- مقياس الاحتراق النفسي لمعلمات المرحلة الإعدادية / إعداد الباحثة .
- برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض أعراض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية إعداد الباحثة .
وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج المعرفي السلوكي في خفض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية .


Other data

Title فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في خفض أعراض الاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة الإعدادية
Other Titles Cognitive Behavioral treatment effectiveness in decreasing Psychological burnout symptoms of Preparatory Stage Female Teachers
Authors أروى نور الدين الغول
Issue Date 2020

Attached Files

File SizeFormat
BB2374.pdf685.99 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.